知其然，而不知其所以然。
研究性学习对孩子接触社会、和人共处，独立思考，理性判断的能力培养有意义。
“小学课题研究系列营”以深圳小学课本教材为基本课题素材，从一到六年级精选课文，授予孩子研究性学习的方法，帮助孩子培养自主学习、主动思考的习惯，并在设计课题小实验中拓展知识面，发觉多方面视角，增强逻辑分析能力与批判性思维能力，让孩子成为自己的老师，让每一位孩子都是未来的“爱因斯坦”！
1.结合深圳小学教学大纲，从最熟悉的课本出发，带领孩子深入挖掘“所以然”背后的知识点；
2.授予孩子自主学习方法和有效学习工具，学会全面、系统、高效的学习；
3.在研究性学习过程中，锻炼孩子逻辑思维能力，培养独立思考能力与分析能力，提升触类旁通的能力。
年级 | 研究出处 |
一年级 | 《香山红叶》、《小狐狸卖空气》、《小壁虎借尾巴》 |
二年级 | 《动物过冬》、《要是你在野外迷路》 |
三年级 | 《曼谷的小象》、《女娲补天》、《香港.璀璨的明珠》 |
四年级 | 《钓鱼的启示》、《有趣的生物共栖现象》 |
五年级 | 《地震中的父与子》、《阿里山》 |
六年级 | 《桂林山水》、《鸟的天堂》、《鲁滨逊漂流记》 |
经历了…
1095天
186000公里
Soucamp，由乐行机构倾力打造
为青少年精选全球
5大洲，
26个国家，
5372个营地，
24185个活动项目，
It is all for LOVE.
So，Camping！
